Maison Relais Schengen/ Remerschen
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Sina und Malika |
| Nom du groupe | Fuussen |
| Âge | 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - auseinandersetzen mit dem Thema "Rassismus" - verstehen der Bedeutung dieses Themas -> wissen was es heißt - sich sensiblisieren zu dem Thema - in der Gruppe miteinander über das Thema austausch - anderen zuhören - sich mitteilen, seine Erfahrungen und Empfindungen mitteilen - seine Meinung vertreten und erklären - aufeinander eingehen - Eigeninitiative, Motivation zeigen - gemeinsam für ein Thema interessieren, sich einsetzen, sich stark machen |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Sina und Malika |
| Nom du groupe | Cycle 4 |
| Âge | 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - fördern der Bewegung - stärken des Gemeinschaftgefühls -> gemeinsames Spiel, - - - stärken der Zusammenarbeit -> gleiches Ziel - fördern der Kommunikation untereinander - stärken des Sozialverhaltens -> Respekt voreinander, gegenseitiges Helfen - fördern der Mitsprache -> Mitentscheidung, Partizipation - Spaß und Freude haben |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Frenz De Matteis |
| Nom du groupe | Kids-Werkel , Upcyling ,Kreativ, Natur-Entdecker, |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - eigenständiges Arbeiten, jeder macht das was er am Besten kann - förderung der Gemeinschaft, alle können sich beteiligen und jede Gruppe teilt sein wissen - förderung der Nachhaltigkeit, Rohmaterial (Holz, Plastik, Blechdosen) was wiederverwendet wird - förderung der Werschätzung, bepflanzung von Blumen und dessen nutzung (für die Insekten, Bienen) - Team Work, zusammen im Team Hand in Hand schaffen - Freude und Spaß am gemeinsamen Projekt |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Champs d'action (max.: 4) | Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Inclusion |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Maïté Drees |
| Nom du groupe | Fussen |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Partizipation - Autonomie - Entdeckendes Lernen von Küchenmaterial und Nahrung - Freiwilligkeit - Offenheit - Mehrsprachigkeit |
| Projet dont l'offerte fait partie | Fit 4 Fun |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Sina und Malika |
| Nom du groupe | Fuussen |
| Âge | 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - auseinandersetzen mit dem Thema "Rassismus" - verstehen der Bedeutung dieses Themas -> wissen was es heißt - sich sensiblisieren zu dem Thema - in der Gruppe miteinander über das Thema austausch - anderen zuhören - sich mitteilen, seine Erfahrungen und Empfindungen mitteilen - seine Meinung vertreten und erklären - aufeinander eingehen |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Frenz De Matteis |
| Nom du groupe | Beienhiérten - Natur-Entdecker |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Respektvoller Umgang mit dem Lebenwesen "Biene" fördern - Naturschutz, die Natur mit seiner Artenvielfalt schützen - Sebstwirksamkeitsgefühl erfahren, wie reagiere ich auf die vielen Bienen - Gemeinsam im Team arbeiten - Sebstbewusstseins stärken, in dem manan oder über seine Grenzen geht - Angstbewältigung, überwindung der eigenen Angst - förderung der Achtsamkeit, behutsam und respektvoll sich der Aufgabe stellen - föderung der Aufmeksamkeit, zuhöhren und verstehen wie so ein Bienenvolk lebt - förderung der Werschätzung, warum sind Bienen so wichtig für unsere Umwelt |
| Nombre d'enfants | 8 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Beienhièrten |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Sina Brausch & Maïté Drees |
| Nom du groupe | Fussen |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Partizipation - Inklusion - Selbstwirksamkeitsgefühl erfahren - Konfliktbewältigung - Selbstbewusstsein stärken - Verbesserung des Sozialverhaltens - Verbalisieren von Emotionen - Körperbewusstsein fördern - Stressbewältigung |
| Nombre d'enfants | 15 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Fit 4 Fun |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Frenz De Matteis |
| Nom du groupe | Fuussen |
| Âge | 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - eigenständiges Arbeiten, jeder macht das was er am besten kann - förderung der Kreativität, eigene Ideeen mit den anderen teilen, sich austauschen - bestärkung des Selbstwertgefühls, sich stolz fühlen wenn man sein wissen weiter geben kann - föderung der Ausdauer und Geduldt, in mehreren Arbeitsschritten über Tage das Endprodukt fertigen |
| Nombre d'enfants | 8 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Kreativ- Atelier |
| Champs d'action (max.: 4) | Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Sina und Malika |
| Nom du groupe | Fuussen |
| Âge | 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - auseinandersetzen mit dem Thema "Rassismus" - verstehen der Bedeutung dieses Themas -> wissen was es heißt - sich sensiblisieren zu dem Thema - in der Gruppe miteinander über das Thema austausch - anderen zuhören - sich mitteilen, seine Erfahrungen und Empfindungen mitteilen - seine Meinung vertreten und erklären - aufeinander eingehen |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias |

An eiser Themewoch "Zesummen géint Rassismus" hunn mir mat de Cycle 1 Kanner, deen Thema an einfacher an kandgerechter Form zesummen opgekläert.
Als éischt hunn mir, zesummen an engem Setzkrees, erklärt wourem et geet an wat Rassismus ass.
Jiddereen krut Chance seng Erfarungen an seng Siicht vun Rassismus op zezielen.
An eisem Austausch sinn dorop bezunn, weider Theme ugeschwat ginn wei, Ausgrenzung, Schlecht Behandlung, Chancengleichheet an Hautfaarw.
Mir hunn doropshin eng Aktivitéit Thema "Hautfaarf" ugefaangen di de Kanner drop opmierksam mëscht dat den Terme "Hautfaarf", net just eng Faarf (rosa/beige) bestëmme soll, mee et dovun eng ganz Palette ënnerschiddlech Faarwen ginn.
Mir sinn op Schlusswuert komm, dass all Kand eenzegaarteg an genau esou richteg ass, wei een ass.
Eis Fënsteren sinn ausserdeem mat Hännofdreck gemoolt ginn fir Gleichwertegkeet ennert eis all ze symboliséieren.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | M.Nelson |
| Nom du groupe | Koalas |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -Kommunikation fördern -lernen richtig zuzuhören -kritisches Denken gegenüber Vorurteilen, Einseitigkeiten und Diskriminierung anzuregen -Vielfalt und Teilhabegerechtigkeit fördern |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Ally Book Club |
| Nombre d'enfants | 25 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |