Maison Relais Schengen/ Remerschen| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Hoyaux Guéric |
| Nom du groupe | Tennis de table |
| Âge | 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Développer ses capacités à jouer au tennis de table Développer la psychomotricité général Développer les réflexes Développer la concentration Développer les réactions oculomotrices Développer la coordination des mouvements Développer l'anticipation et le sens tactique Développer le fair play et l'échange Développer la cohésion de groupe et l'organisation |
| Partenaire(s) de coopération | Association(s) sportive(s) ou culturelle(s) |
| Autres partenaires | Nous soutenons le club de tennis de table de Bech-kleinmaacher |
| Nombre d'enfants | 9 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Tennis de table |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Education plurilingue Inclusion |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Linda |
| Âge | 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -kreatives kennenlernen der vielfältigen Materialien und Werkzeuge -Entwicklung eines positiven Selbstwertsgefühls durch ständiges, aktives Handeln -Förderung der Feinmotorik -Entdecken von Vorlieben oder Interessen -Entwicklung von Spaß, Freude und Lust am tun -Konzentrationsfähigkeit fördern -Stolz auf das Ergebnis sein -anderen zu helfen und sich helfen zu lassen |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Bitzen vun Kanner fir Kanner |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Créativité, art et esthétique |
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Heutzutage nutzen schon viele Kinder ein Handy und kommen mit der schnell entwickelnden Technologie früh in Kontakt.
Wichtig dabei zu beachten ist, dass die Kinder den richtigen Umgang mit den Medien kennenlernen und nicht nur dabei die virtuelle Welt erkunden, sondern auch mit der „realen“ Welt interagieren können.
Die Vorbereitung ist das wichtigste in diesem Projekt. Die Fragen der Interviewer werden immer im voraus vorbereitet und zusammen trainiert. |
| Type | Projet pédagogique | |
| Responsable(s) | Nelson Marques | |
| Nom du groupe | TV Team MR Schengen | |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
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| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Sciences et techniques Education plurilingue Inclusion |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Hoyaux Guéric |
| Nom du groupe | S'amuser en Français c'est un beau projet |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Développer le vocabulaire en français Développer la confiance en soi Dire quelques mots en français S'amuser |
| Nombre d'enfants | 12 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Projet francais |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Education plurilingue Inclusion |
Mat hëllef vun Infomaterial vun "Fairtrade Lëtzebuerg", wëlle mir de Kanner den "fairen Handel" an der Welt méi no bréngen. Leider ginn et nach ëmmer Länner ob der Welt, wou vill Erwuessener ënnert miserabele Konditioune schaffe mussen an d'Kanner net an d'Schoul goe kennen an och schaffe mussen. Ausserdeem ginn ëmmer méi Produkter mam "Fairtradelogo" an den Supermarchéen verkaf. Wat heescht dat iwwerhaapt "Fairtrade"? Vun wou kommen d'Fairtradebananen? Vun wou kennt den "Fairtradecacao"? Vun wou komme d'Fussbäll déi ob enger EM&WM benotzt ginn? All déi froen hunn mir mat hëllefen vun Videoen,Rollespiller, Gänsespiller an kléngen Bastelaarbechten beäntwert.
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Schlim Elio |
| Nom du groupe | Wëll Drauwen |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Entwicklung eines positiven Selbstwertgefühl durch selbsständiges, aktives Handeln Spass miteinander haben Kreativität entwickeln und fördern anderen zu helfen und sich helfen zu lassen die Meinung der anderen zu akzeptieren Gemeinsame Verantwortung für den Erhalt unserer Umwelt erkennen Empathie Kennenlernen von verschiedenen Kulturen |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Fairtrade Lëtzbuerg |
| Nombre d'enfants | 520 |
| Champs d'action (max.: 4) | Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Linda P. |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -kreatives kennenlernen der vielfältigen Materialien und Werkzeuge -Entwicklung eines positiven Selbstwertgefühls durch ständiges, aktives Handeln -Förderung der Feinmotorik -Entdecken von Vorlieben oder Interessen -Entwicklung von Spaß. Freude und Lust am Tun -Konzentrationsfähigkeit fördern -Stolz auf das Ergebnis sein -anderen zu helfen und sich helfen zu lassen |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Bitzen vun Kanner fir Kanner |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Nelson et Guéric |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | L'inclusion faisaient partie du groupe Développer l'éveil et découvrir la nature Développer le contact avec la nature Apprendre a respecter la nature et les animaux qui y vivent |
| Nombre d'enfants | 11 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Le concept d’accueil d’enfants autiste dans notre Maison Relais |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Inclusion |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Paquet Linda |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -Umgang mit verschiedenen Materialien ( Schere, Gartenschere) |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Domaine Schumacher- Knepper |
| Nombre d'enfants | 14 |
| Champs d'action (max.: 4) | Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
ab 7h45
Komm mir erliewen de Moment
| Type | Partenariat avec les parents / tuteurs | ||
| Responsable(s) | Julia Herbst, Linda Paquet | ||
| Nom du groupe | Team Remerschen | ||
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
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| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Partenaire(s) de coopération | Ecole(s) fondamentale(s) Parent(s) |
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| Participation active des enfants/parents | Eltern |
Anhand eines Rezeptes suchen die Kinder gemeinsam mit dem Erzieher die nötigen Materialien zusammen. Mit Hilfe des Erwachsenen, dürfen sie eigenständig die Schritte des Rezepts durchführen. Zum Abschluss wird das Zubereitete gemeinsam gegessen.
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Team Remerschen |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Education plurilingue Inclusion |
