Maison Relais Schengen/ Remerschen| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Linda |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | -Konzentrationsfàhigkeiten fördern -Ausdauer fördern -die Meinung der anderen zu akzeptieren -miteinander Sprechen -Rücksicht aufeinander nehmen -Mitsprache recht -Erlebtes und Geschehenes zu verarbeiten -Neugier zu entwickeln -Gemeinsames aufstellen von Regeln, Grenzen setzen und diese einzuhalten |
| Anzahl der Kinder | 8090 |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Isabelle, Kiki, Guéric |
| Gruppenname | Projet Ferme Pédagogique |
| Alter | 3-4 Jahre 4-6 Jahre 6-8 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | L'inclusion Le contact social Le contact avec les animaux, comprendre leur fonctionnement et leur besoin Développer la sensibilité Développer le respect et le sens du travail |
| Anzahl der Kinder | 15 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Le concept d’accueil d’enfants autiste dans notre Maison Relais |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Inklusion |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Hoyaux Guéric |
| Gruppenname | S'amuser en Français c'est un beau projet |
| Alter | 3-4 Jahre 4-6 Jahre 6-8 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Développer le vocabulaire Développer le langage Développer la mémoire Développer la confiance en soi Dire quelques mots en Français S'amuser |
| Anzahl der Kinder | 14 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Projet Français |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Sprache, Kommunikation, Medien Plurilinguale Bildung |
Nodeems ons Kanner aus dem Cycle 1 déi „Grouss“ aus dem Cycle 2 – 4 gesinn hu, wéi si Basket spillen, hu si sech och emol un de „schwéieren an haarde“ Ball getraut.
Vu que datt si am Ufank e bëssen onbehollef ware, kruten si e puer Schrëtt gewisen, vir sech e Ball kënne wéi am Basket zou ze schéissen!
Fir hinnen d’Angscht dovun de Ball an d’Gesiicht ze kréien, ze huelen, hu si gewise krut, de Ball vir d’éischt op de Buedem ze schéissen, vir dass den aneren e kéint opfänken.
Doropshin hu si och geléiert ze dribbelen, wat vir si ganz spannend war, a wärend dem Dribbelen ze trëppelen.
Etapp vir Etapp sinn de Kanner hier Freed um Basketball a Loscht eppes Neies ze léieren ëmmer méi geklomme!
No an no ass den Alter vun de „Spiller“ geklomme, an zum Schluss hunn déi Kléng mat deene Grousse konnten zesumme spillen!
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Maïté Drees |
| Alter | 3-4 Jahre 4-6 Jahre 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
|
| Anzahl der Kinder | 6 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Inklusion |
Bei dësem Treffen hu sech ons Fiederen nach emol richteg gutt a fläisseg hannert onse Catch Up gesat, a mir hunn et gepackt! Eis Jugendzeitung ass fäerdeg a prett vir an den Drock!
Domadder wier de Fiederen hir Aarbecht vir dëst Schouljoer gedoen! No hirer ganzer Méi erwaart si elo nach e flotten Nomëtten um Kräizbierg, wou Si hautno mat erliewe kenne wéi hir Artikelen zu enger Zeitung gefaasst ginn!
Si si scho ganz gespaant
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Maïté Drees |
| Alter | 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | léieren eng Zeitung machen, Artikele schreiwe, Fotoe machen Ideee sammelen, Themen eraus sichen op Grond vun den Ënnerlagen en Text (Artikel) schreiwen zesummen Texter duerch schaffen an um Computer mat de Fotoen zesumme setzen d´Notze vun de moderne Medien |
| Kooperationspartner | Grundschule(n) |
| Anzahl der Kinder | 9 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Catch Up - Fiederen |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Umwelt, Naturwissenschaften, Technik |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Isabelle, Guéric |
| Alter | 4-6 Jahre 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | L'inclusion Le contact social avec les gens présent sur le site Développer le contact avec les animaux, comprendre leur besoins et leur fonctionnment Développer leur sensibilité Développer le sens de la responsabilité et du travail |
| Anzahl der Kinder | 10 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Le concept d’accueil d’enfants autiste dans notre Maison Relais |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Plurilinguale Bildung Inklusion |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Hoyaux Guéric |
| Gruppenname | S'amuser en Français c'est un beau projet |
| Alter | 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Développer le vocabulaire spécifique sur les transports Développer le langage Développer la mémoire Développer la confiance en soi Dire quelques mots en français S'amuser |
| Anzahl der Kinder | 10 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Projet Français |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Hoyaux Guéric |
| Gruppenname | Tennis de table |
| Alter | 6-8 Jahre 8-10 Jahre 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Développer ses capacités à jouer au tennis de table Développer sa psychomotricité général Développer ses réflexes Développer la concentration Développer les réactions oculomotrices Développer le sens tactique Développer le fair play Développer la cohésion d'équipe |
| Anzahl der Kinder | 8 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Tennis de table |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Plurilinguale Bildung Inklusion |
Bei dësem Treffen hunn sech ons Fiederen hannert d’Verbesserung vun hire selwer geschriwwenen Artikele gesat. Dëst hu si, genau esou wéi d’Verschéinere vum Layout, erëm super gemeeschtert.
Vir datt ons flott Kannerzeitung bis op de leschte Punkt TOP gëtt, fanne mir ons nächsten Donneschden nees zesummen a wäerten dann de Finissage maachen!
Mir freeën ons.
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Maïté Drees |
| Alter | 10+ Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | léieren eng Zeitung machen, Artikele schreiwe, Fotoe machen Ideee sammelen, Themen eraus sichen op Grond vun den Ënnerlagen en Text (Artikel) schreiwen zesummen Texter duerch schaffen an um Computer mat de Fotoen zesumme setzen d´Notze vun de moderne Medien |
| Kooperationspartner | Grundschule(n) |
| Anzahl der Kinder | 9 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Catch Up - Fiederen |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Umwelt, Naturwissenschaften, Technik |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Hoyaux Guéric |
| Gruppenname | S'amuser en Français c'est un beau projet |
| Alter | 3-4 Jahre 4-6 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Développer le vocabulaire spécifique sur les dinosaures Développer le langage Développer la mémoire Développer la confiance en soi Dire quelques mots en français S'amuser |
| Anzahl der Kinder | 11 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Projet Français |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Plurilinguale Bildung |
