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Projet dont l'offerte fait partie:


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Champs d'action (max.: 4):


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Journal de bord


Molen mat Waaser

Offre pédagogique

03.06.2020
publié par Martine Remesch
visible au public



Mär brauchen vier des Aktivitéit:
Pinselen ( verschiden Deckten)
Rullo vier Unzestreichen
Eemer
Waaser am Eemer.

D'Kanner zappen den Pinsel, Rullo an Waaser an molen,
op den Buedem, Terrasse, Garagen-entree oder Trottoir.

Si probéieren, dei verschieden Materialen aus, 
Mol hun se en decken Strech, mol gerullt.

Kanner puddelen an spillen meeschtens gär mam Waaser,
an esou kann een beim gudden Wieder kreativ mat Waaser molen.

An d' Sonn dreschent den Buedem erem,
dofier onbedingt Foto'en oder Video man,
vun den Konschtwierker.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
2-3 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
Mär molen mat Waaser
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé
Sciences et techniques




Stempeln mat Wattestäbchen

Offre pédagogique

26.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


Mär brauchen:
Zeechenblat, Farw, Wattestäbchen, Steft, Depchen vier Farw

Op en Zeechenblat, kann een eppes molen, schreiwen
Ech hun an deser Aktivitéit dem Kand säin Numm op Blat geschriwwen.

Dann kent Farw an Depchen.
Kand zappt den Wattestäbchen an Farw,
An tuppt/stempelt, dann mam Wattestäbchen, 
Punkten op den Numm.

Kand kann, mei Farwen wielen, all z.B. all Buschtaw eng aner Farw man. 

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Matt Wattestäbchen stempelen
Champs d'action (max.: 4) Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé




The floor is Lava

Offre pédagogique

22.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


Vier dest Spill brauch een Kessen, Pobeiersblieder, Still, Desch...

Bei desem Spill, ass den Buedem voll mat gliddecher Lava.
Also därf een op KEEN Fall op den Buedem treppelen.

Dofier leet/baut een sech mat Kessen, Blieder, Still asw, een Parcours
Iwwert deen een goen kann, ouni an d'Lava ze kommen.
Heibäi " därf" een och mol iwwert een Desch krabbelen, vier net an d'Lava ze geroden.

Et get och eng aner Variant; 
Bei deser Variant därf een fräi duerch den Sall/Zemmer goen,
an wann den " Leeder" , vum Spill "Lava", jäizt, 
Muss jidfereen, sou seier ewéi meiglech op een Stull, Kessen, Desch klammen,
Vier net ze verbrennen.


D' Spill ass mat vill Bewegung an och Emotiounen verbonnen.
Souguer dei ganz kleng verstin seier, 
Datt si sech retten mussen.
Et ass en Spill, wat iwerall kann gespillt ginn,
an emmer erem grous 
Begeeschterung bei den Kanner ausléist.



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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) En Bewegungsspill
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé




L'histoire de Frupps

Offre pédagogique

19.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public



Voici l'histoire du petit Frupps

Frupps rencontre un chat sur sa trottinette. 
Il a un petit chariot derrière lui avec des pommes.
Le chat donne à Frupps une pomme.
Frupps mange une pomme.

Une tortue passe.
Elle a un petit cérisier sur son dos.
Frupps reçoit deux cérises et les manges.

Oh un chien, sur des patins à roulette, qui fait des crêpes.
Frupps mange ..une..deux..trois crêpes.

Maman kangourou passe avec sa poussette.
Elle a des pastèques dedans.
Frupps mange..une..deux..trois..quatre pastèques.

Regarde la petite souris dans sa voiture.
Elle transporte des fromages.
Frupps mange..un..deux..trois..quatre ..cinq petit morceaux de fromage.

L'écureuil qu'il rencontre, était en forêt.
Il ceuillait des champignons.
Frupps, il mange.. un..deux..trois..quatre..cinq..six champignons.

Oula le singe, qui vend des glaces.
Qu'est ce qu'il va faire Frupps?
Il achète un cornet avec ..un.deux..trois..quatre..cinq..quatre..six..sept boules de glace.


Et l'éléphant qui vend du popcorn?
Bein, evidemment..Frupps il en achète.
Et il mange ..un..deux..trois..quatre..cinq..six..sept..huit popcorn.

Le pinguin, qui passe sur sa mobilette.
Il a un paquet de baguette et de la confiture.
Et Frupps il mange..une..deux..trois..quatre..cinq..six..sept..huit..
neuf tranches de baguette avec de la confiture.

Tiens, la grenouille avec son arrosoir.
Elle transporte de l'eau.
Peut-être, qu'il a soif maintenant, Frupps.
Evidemment, et Frupps il boit..
Une..deux..trois..quatre..cinq..six..sept..huit..neuf..dix gouttes d'eau.

Ohlala et voilà, que le ventre de Frupps est bien rempli, 
Bien rempli avec beaucoup de bonnes choses.
Et Frupps qu'est-ce qu'il fait?

Eh ben, il fait la sièste   
Zzzzz zzzzz zzzz

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
Raconter une histoire avec une vidéo pour suivre les images
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Langue, communication et médias
Education plurilingue




Mär bastelen eng Spektiv

Offre pédagogique

18.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


  • Vun Material brauchen mär 2 Toilettenrullo'en, Päsch, eng Schnoer,
  • an eventuel Farwen oder Päschbiller, vier ze dekoréieren.
Et kann een Rullo'en entweder als eischt bemolen, bepäschen,
oder daat zum Schluss machen.

Dei 2 Rullo'en, ginn zesummen gepäscht an dann get eng Schnoer,
drun befestegt, domat d'Kanner Spektiv kenen, an den Hals hänken.

An dann geet et och schon lass, an et kukt een sech säin Emfeld duerch Spektiv un.

Ech hun den Kanner en Video gescheckt, deen weist,
wat ech duerch meng Spektiv gekukt hunn. 
An desem Fall, war dat e Bleck an en Poppenhaus
an e Bleck op eng Schlang aus Hotwheels- Auto'en.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Mär bastelen eis eng Spektiv an kuken eis domat eist Emfeld unn.
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Créativité, art et esthétique




Mär backen Kichelcher

Offre pédagogique

14.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


 Rezept vier "gesond" Haferflocken Kichelcher,
dei een schon vier ganz kleng Kanner baken kann.  ( ab Beikostalter)

Rezept
Fir des gutt Kichelcher huel dir 2 gutt räif Bananen
an 100g Haferflocken.

Bananen ginn geschielt, an mat enger Forchette zedreckt.
Da kommen Haferflocken dobäi an dat ganzt get gutt vermescht.

Au choix, kann een nach Schokola, Nëss, Korinthen, Cranberries, Cannelle... drenner meschen
( oppassen, ass net alles vier Babys ge'eegent)


Kleng Portiounen op en Backblech lee'en
An bei 175° Grad am Schäffchen baken.




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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Sheila, Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Sheila huet den Elteren en einfacht Rezept gescheckt, wat si doheem, mat den Kanner kenen nomachen.
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Mouvement, conscience corporelle et santé




Mär machen Sport

Offre pédagogique

12.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


Mär brauchen en Würfel an Übung -Anleitung

Vier all Würfelzuel, ass eng Übung ze machen.
d.h. et würfelt een, kukt wéieng Zuel et ass,
sicht déi passend Übung zu der Zuel an mecht déi dann, soulang een kann.
Dono ass deen näksten drunn.

Domat Jidfereen wees, weieng Übung hien soll machen,
hunn ech en Video geschekt, wou ech all Übung eenmol viermachen.

Dest Spill geet esoulang, wéi Kanner gewelt sin, mat ze machen.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Sech Bewegen an Spaas hunn
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Mouvement, conscience corporelle et santé




Farwenaktivitéit

Offre pédagogique

11.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


Mär brauchen 4 Zeechenblieder an verschiedenen Farwen
Ech hunn gring, blo, giel an orange geholl

D'Zeechenblieder ginn op den Desch oder Buedem geluet.
Elo kuken Kanner ronderem an sichen eng Sach,
déi eng vun desen Farwen huet.
Si ginn déi Sach sichen, an lee'en se op dat Blat, wat déi Farw huet.

D'Kanner kenen alles huelen, sief et Kleeder, Spillsachen, Iessachen....
Se sinn an Bewegung, mussen Sachen sichen an Farwen erkennen.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Saachen sichen, déi eng bestemten Farw hunn
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé




Mär liesen eng Geschicht

Offre pédagogique

08.05.2020
publié par Martine Remesch
visible au public


D'Geschicht vum Wellefchen, deen  ëmmer NEEN seet

Des Geschicht ass op letzeboiesch.

Ech hunn vun all Säit eng Foto gemeet,
an déi Foto'en anhand vun enger App, mat dem Text, beschwat.

Doraus get härno en Video, bei dem d'Kanner,
bei all Foto, meng Stem mat Text kenen héieren.

D'App déi ech benotzt hunn heescht Spark Video.

» Détails
Type Offre pédagogique
Responsable(s) Martine
Nom du groupe Am Beienhaischen
Âge 1-2 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Ech liesen eng Geschicht, d'Kanner kuken Biller anhand vun engem Video mat.
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Langue, communication et médias




Lidd "Ringel, ringel, rosen"

Offre pédagogique

06.05.2020
publié par Nathalia Terres
visible au public


Mir hun den Elteren den Text vum Lidd "Ringel, ringel, rosen" gescheckt. D'Kanner maan daat ganz gäer an sech bewegen sech dobei.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) Nathalia, Stéphanie und Laura
Nom du groupe Zwergen
Âge 2-3 ans
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Nombre d'enfants 19
Champs d'action (max.: 4) Langue, communication et médias
Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé




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Informations, manuel et support technique: journal-de-bord.lu